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優秀教練員——杜瑞峰

[日期:2017-03-06] 來源:  作者: [字體: ]

 

姓名

杜瑞峰

 

畢業學校及學歷

山東農業大學

研究生

 

職稱

中教一級

所教學科

籃球

 

個人榮譽

2011年度校級優秀教師2011年泰安市高中籃球聯賽優秀教練員2011年學校四步教學法比賽第一名2012年度校級優秀教師2012年山東省高中籃球聯賽優秀教練員2013年度校級優秀教師、2016年省級優秀教練員

 

所教學生獲獎及考錄情況

2012年泰安市高中籃球聯賽第一名,2012年山東省高中籃球聯賽第五名,2013年泰安市高中籃球聯賽第一名,2013年山東省高中籃球籃球聯賽第八名,2013年李寧杯山東省高中聯賽第八名,2014年全國重點高中籃球錦標賽第四名,2014年泰安市高中籃球聯賽第一名,2014年山東省高中聯賽第九名,2016年山東省“李寧杯”籃球聯賽第七名

劉洋,2010級一班,山東大學 高水平運動員,劉子陽,2011級一班,中國海洋大學 高水平運動員,梁啟明2010級一班,新疆大學 高水平運動員,李洪文2010級一班  新疆大學  高水平運動員。

 

教學思想、感悟

 

體育教師要樹立"健康第一"的指導思想,利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力,要引導學生掌握基本的運動技能,學會科學鍛煉身體的方法,培養堅持課外鍛煉的習慣,增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發展。新課程以"一切為了每一位學生的發展"為最高宗旨和核心理念,要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康,把學生看成學生的主體,學習的主人.在傳統教學中的師生關系,是一種不平等的關系。教師不僅是教學過程的控制者,體育活動的組織者,成績的判定者和絕對的權威者,而且,總是千方百計地把自己的要求"格式化",根據自己的思路進行教學。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉變成學生發展的促進者,由居高臨下的指揮者轉變成合作型的良師益友,使教學過程轉變為是師生共同開發課程標準的過程。

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